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设计意图

导入新课

展示感动中国组委会给于敏的颁奖词并让学生猜一猜他是谁？他把一生都奉献给了国家，真正做到了坚持国家利益至上。本节课我们就通过于老的事迹学习一下应该如何做吧。

阅读颁奖词，并猜猜人物是谁。

点明学习主题，言简意赅。

讲授新课

一、树立维护国家利益意识

1.播放于老生前接受采访的视频解，他的那句：“国家需要我，我一定全力以赴”让你学到了他身上的那些品质？

【小结】要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念；

2. 出示于敏和邓稼先打暗语电话的材料，并思考于老等人为什么要使用暗语？从中你获得了怎样的启示？

【小结】要树立和增强危机意识；

3，展示相关的法律《中华人民共和国保守国家秘密法》和《中华人民共和国国防法》佐证增强危机意识的观点。

4.展示于老语录中的一段话，并思考从于老的话语中你获得了怎样的启示？

【小结】要增强维护国家利益的责任感和使命感。

【过渡】爱国对于每一个中国人来说都是责无旁贷的。那么在日常生活中我们应该如何做呢？

5.生活中，有的人以爱国为由，拉横幅围堵外资企业，砸某国品牌汽车甚至打伤车主，在网上联名抵制某一国家的商品。我们要向他们学习吗？以下是几位同学对于爱国发表的意见，你比较赞同谁的观点？或者你还有什么其他想法愿意和大家分享？（合作探究）

【小结】我们要合法有序地表达爱国情感，不能采取极端或者违法的方式。要坚决同危害国家利益的行为作斗争，自觉维护国家利益，并坚定不移地捍卫国家利益。

【过渡】有国才有家，国家好，大家才会好，因此我们每个人都要坚定不移地捍卫国家利益，但有时国家利益与个人利益就会发生冲突，这是我们应该怎样处理呢？

二、捍卫国家利益

1.展示于老先生人生两大遗憾的视频，并思考国家利益、集体利益、个人利益之间有着怎样的关系？

【小结】无论何时何地，着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。

【过渡】于老这一生也真正做到了永远把国家利益放在第一位，哪怕三次与死神擦肩而过。

2.出示材料：于老与死神三次擦肩而过，并思考你从于老身上感受到了一种什么精神？

【小结】为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的全部。

【过渡】2015年1月9日，获2014年度国家最高科学技术奖，国家主席习近平为他颁奖并握手祝贺。2019年9月17日，根据主席令被授予“共和国勋章”。他是当之无愧的民族英雄。一生都在为祖国的发展拼搏奉献，做到了坚持国家利益至上，是我们学习的榜样。

3.我们在面对国家利益时应该如何选择呢？（合作探究)

【小结】我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。

4.拓展空间：

阅读教材P96页的材料，并回答问题：

（1）查阅相关资料，选取一个危害我国国家安全的实例，讨论我们应该如何更好地维护国家利益。

（2）开展国防意识调查。

观看视频，回答问题

阅读材料，回答问题

阅读法律，学习法律

阅读于老的语录，感受于老那份炙热的爱国情怀。

小组合作探究：在日常生活中应该如何正确表达爱国情感？

观看视频，回答问题。

阅读材料，回答问题。

观看材料，并思考问题。

查阅相关资料，展开讨论，并开展国防意识调查。

通过视频等材料，让学生对于老有一定的了解，能够感受到他为了国家利益甘愿放弃个人利益的高尚品格。

通过于老语录，充分认识到爱国还需要尽自己最大努力为祖国做贡献。

通过小组合作的方式让学生正视爱国情感发表达方式，也能自觉做到维护国家利益。

用于老原声视频讲述人生两大遗憾，也是为了加深学生对于有时为了国家利益不得不牺牲个人利益的理解。

用于老的真实事例让学生感受到为了国家利益有时不仅需要放弃个人利益，还有可能献出自己的全部。无论怎样，要始终把国家利益放在第一位。

增强学生坚持国家利益至上的意识。

课堂小结

   今天我们了解了国家利益与个人的关系，明确了个人要勇于维护国家利益，不仅仅需要放弃，更需要牺牲。我们要养成维护国家利益的意识，心中长存国家安全。在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。

板书

8.2坚持国家利益至上

一、树立维护国家利益意识

1.心怀爱国之情，树立国家利益至上观念

2.树立和增强危机意识和防范意识

3.增强维护国家利益的责任感和使命感

二、捍卫国家利益

1.着眼长远、顾全大局，把国家利益放在第一位

2.为了国家利益，有时需要牺牲个人利益甚至生命

3.捍卫国家尊严，同一切损害国家利益的行为作斗争