在入门时不仅要注重化学特有语言，化学用语的学习和掌握，如元素符号的大、小写，化学式的规范，化学方程式的完整，还应该强调用字的规范、用词的准确和用语的完整。
会
其一、“会”听课
听课中要会进行想象和记忆。
听课中要会善于观察与思考。
观察要有明确的目的，你观察的内容是什么？范围是什么？要学会仔细地观察实验现象，利用看、听、摸、闻等一切感知手段，全面地进行观察，并主动尝试思考产生这些现象的原因，思考这些实验解决了什么问题。
其二、“会”练习
练习是巩固知识、检测效果的重要手段之一。
习题或试卷评讲课是纠正你在作业或试卷中的“常见病”和“多发病”。
其三、“会”用书
利用好教科书进行课前预习。
利用好教科书进行笔记。
利用好教科书进行拓展和复习总结。
考纲要求：了解海水的综合利用。
1、海水水资源的利用
⑴海水水资源的利用主要包括： 、 。
⑵海水淡化的途径有： 。
⑶海水淡化的方法主要有： 、 、 等。其中 法的历史最久，技术和工艺也比较完善，是目前海水淡化的主要方法，但成本较高。画出装置图、实验原理、实验时注意事项：
典例1
如果实行海水淡化来供应居民饮用水，下列方法中在原理上完全不可行的是( )
A．加明矾使海水中的盐沉淀出来而淡化
B．利用太阳能使海水升温，通过蒸馏而使其淡化
C．将海水缓慢降温凝固以获取淡水
D．将海水通过离子交换树脂以除去各种离子
2.海水化学资源的开发利用
(1)氯碱工业：
工艺流程：
①电解NaCl溶液：(写出化学方程式，下同)
②产物制盐酸：
③制漂白液：
（2）海水中提取镁
工艺流程：
基本步骤及主要反应：
典例2
海水是镁的主要来源之一，从海水中提取金属镁的主要生产步骤有：①浓缩结晶 ②加熟石灰 ③加盐酸 ④过滤 ⑤熔融电解
(1)以上提取镁的全过程中，没有涉及的化学反应类型是________(填序号)。
A．分解反应 B．化合反应 C．置换反应 D．复分解反应
(2)下列关于提取镁的说法中，不正确的是________(填序号)。
A．此法的优点之一是原料来自大海
B．进行①②③步骤的目的是富集MgCl2
C．常用电解熔融氧化镁的方法制取镁
D．电解冶炼镁要消耗大量电能
（3）海水提溴（空气吹出法）：
工艺流程：
步骤及有关反应的化学方程式
(4)海带提碘及碘元素的检验
流程及反应的离子方程式
典例3
(2011·山东荣成模拟)海带中含有丰富的碘。为了从海带中提取碘，某研究性学习小组设计并进行了以下实验：
请填写下列空白：
(1)步骤①灼烧海带时，除需要三脚架外，还需要用到的实验仪器是______________(从下列仪器中选出所需的仪器，用标号字母填写在空白处)。
A．烧杯 B．坩埚 C．表面皿 D．泥三角 E．酒精灯 F．干燥器
(2)步骤③的实验操作名称是______；步骤⑥的目的是从含碘苯溶液中分离出单质碘和回收苯，该步骤的实验操作名称是________。
(3)步骤④反应的离子方程式是
______________________________________。
(4)步骤⑤中，某学生选择用苯来提取碘的理由是
________________________________________________________________________。
(5)请设计一种检验提取碘后的水溶液中是否还含有单质碘的简单方法：
________________________________________________________________________。
