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公平正义的价值 教学案设计
浏览次数:次      发布时间:2018-06-08       发布人:苏周美

8.1 公平正义的价值 教学案设计(简案)

课 题

公平正义的价值

备课人

授课日期

总课时数

学习

目标

1.理解公平的内涵,体会公平的价值,增强公平观念;

2.体会正义的价值,增强是非观念,培养正义感。

预习

1.公平通常指人们基于一定标准或原则,处理事情________、不偏不倚的态度或行为方式。

2.公平有着丰富的内涵,包括____公平、____公平、____公平等。

3.公平是个人___________________。公平不仅能保证个人应得的利益,使个人获得生存和发展的物质条件,而且能让人感受到尊严,从而激发________,提高________。

4.正义是社会文明的尺度,体现了人们对_____________和追求。

5.正义是法治追求的基本价值目标,它要求依法保障人们的正当权利,使受害者得到救济、违法者受到惩罚;要求人们________,惩恶扬善,维护社会________;要求人们对弱者给予必要的扶助,以保证其________生存。

6.正义是社会制度的重要价值。制度的生命在于正义,制度的效用在于________。作为社会制度中具有__________的法律,更应体现正义的原则,成为维护正义的________。

展示

互动

1.观看视频“熊出没之分年糕”,说一说对公平的认识。

2.探究与分享P101,学生自主讨论。

3.共同归纳:公平的含义、内涵及具体要求。

4.视频“公平竞争的力量”,学生归纳公平对个人及社会的作用。

5.探究与分享P103,引导归纳正义的内涵

6.探究与分享P104,学生组内研讨。

7.观看视频“房屋征收听民意”,学生谈感受。

8.阅读感悟P105,说一说正义的重要作用。

9.共同归纳:正义的重要作用。

生成

达标

1.现在找工作比较难,但社会给我们创造的机会很多,不少单位公开招聘,应聘者可以凭自己的实力去竞争。这说明(   )

A.参与竞争是获得劳动权利的唯一途径

B.应聘就可以获得就业的机会

C.有了公平,社会才能为人的发展提供平等的权利和机会

D.我国的就业形势不严峻

2.中学生小强在公交车上发现小偷行窃,机智提醒并协助其他乘客抓获了一同作案的两名小偷。小强的行为是(  )

①正义的行为,代表所有善良人的共同心声

②会助长非正义行为的扩散

③多管闲事,不利于保护自己

④既有见义勇为的精神,又做到了见义巧为。

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

拓展

2017年养老金并轨改革启动,近4000万公职人员缴纳养老金,公职人员和企业职工领取同样水平的养老金。养老金并轨有利于(      )

①缩小收入差距,维护社会公平 ②促进社会和谐稳定 ③保障弱势群体的基本生活 ④让一部分人先富起来

A.①②   B.①③   C.②④   D.③④

 

收获与

反思

常用链接:

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