语境在语篇连贯中的作用分析

语篇是在衔接和语境两方面都连贯的话语。任何语言的使用都是在语境中进行的。语言外语境、背景知识、行为动作（如手势、面部表情）既可以作为语境来支配意义的交流，同时也是实现意义的非语言手段。从这个意义上讲，语境在语篇生成中有三个主要作用：(1)激活语篇内部的衔接，使其成为让语篇组成一个整体的意义关系；(2)激活语篇中的外部连贯因素，使语篇和语境联系起来；(3)激活语篇中的隐含意义，使其成为语篇整体意义的重要组成部分。

单纯的语篇内部衔接并不能确定语篇的连贯性，而只是表示语篇内部有一定意义关系。只有当这些意义关系表现出高度的语域一致性时，它们才能成为语篇连贯的重点标记。同时，这也可以用于解释语言的歧义和多义现象。语言允许有歧义，有一词多义等现象，它们使语言系统经济简洁，因为它们在表达思维、传达信息时，可以通过语境对信息进行筛选，从而起到解歧的作用，使语言交际得以有效进行。

语篇连贯不仅仅是语篇内部意义的衔接，还包括语篇与语境的衔接，即语篇的外部衔接。当语篇依赖语境时，语篇中就会出现许多这种外部衔接机制，而对这些外部衔接机制的解码就要依靠语境来完成。在语言交际中，人们常常借助话语表达某种意图(speaker’s intension)，即人们常说的“话里有话”，“弦外之音”,“言下之意”(Illocutionary force)，说话者的意图有时候甚至与言辞没有直接的必然联系。因此，所要表达的意义通常比言形式直接负载的意义还多，说话者必须依靠语境(Context)补充话语字面以外的意义。离开语境就无法分析会话意义，语境与意义的实现和理解有着密不可分的关系。请看例4:

W: Have you brought my book here?

M: Well,I should have written it down in my note book.

在对话中M用虚拟语气，“我真该把这件事记在笔记本上”，婉转地表明他忘了带书了。这里，这一“言下之意”在语境的帮助下，虽然欠缺衔接手段，但是却把难以开口的“我忘记把书带过来了”的意思婉转地表达出来。纵观上面的分析可见,连贯语篇的基本标准是其意义形成一个整体，并与一定的语境相联系。然而，任何语篇都是情景语境中的语篇，所以任何语篇中由语言形式体现的意义都是不完整的，总有一些意义是由语境因素实现的。情景制约着语篇的连贯，并可帮助人们正确理解语篇的意义和交际意图。在欠缺一定的衔接手段的时候，我们更要借助语境来分析语篇，根据情景语境和文化语境来具体分析语篇意义的恰当性和逻辑性。同时，恰当运用语境可以优化语言结构，省略不必要的赘语，让交际变得简洁明快，言简意赅。