一、教学目标

知识目标：明确我国政府的性质和五个方面的职能，了解我国正在建设服务型政府。

能力目标：学会分析评价身边政府部门的行为；用辩证观点认识我国政府职能。

情感、态度与价值观目标：体会我国政府是便民利民的政府，作出正确的价值选择。

二、教学重难点

1、重点：我国政府的性质和职能

2、难点：我国政府的职能

三、教学过程

(一)导入新课

【师】今天我们来学习《政治生活》第二单元的内容，首先请同学们把书翻开到目录，看第二单元是围绕着什么展开的？

【生】政府

【师】谈到政府，很多同学觉得很陌生，认为政府离我们很遥远。实际上，政府影响着我们生活的方方面面，伴随着我们的一生。同学们一天的生活都和政府有着密切关系，比如，有些同学早上起床后习惯看天气预报，出门上学要乘坐公交车，来校的路上要途经宝湖公园，这些服务都是政府有关部门提供的；每天学习的书本，观看的电视节目又都需要政府有关部门进行审核。所以政府就在我们身边，那么，政府到底是什么？又要干什么？我们如何正确处理与政府的关系？带着这些问题我们共同来探究第三课第一框：政府：国家行政机关。

（二）进行新课

【师】首先，我们来探究政府是什么的问题，也就是政府的性质问题

Ⅰ政府的性质（板书）

【PPT】2017年3月5日，国务院总理李克强在十二届全国人大五次会议上作《政府工作报告》

小组讨论：1、李克强总理向全国人大作政府工作报告，说明我国政府和人大是什么关系？

2、反映了我国政府的性质是什么？

3、结合国家性质相关知识，分析国家性质和政府性质的关系

提示：李克强是国务院总理，国务院也就是中央人民政府是最高国家行政机关。全国人大是最高国家权力机关，行政机关由权力机关产生并对其负责。而权力机关的决策要由行政机关来执行，即行政机关是权力机关的执行机关。 

我们用一个图示来表示这二者之间的关系。

决     

定

我国政府的性质：我国政府是人民的政府，是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关。是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。

【师】我国政府是人民的政府，因此在人民社会生活中就有承担一定的职责，也就是政府的职能问题。

Ⅱ政府的职能（板书）

【师】老师在闲暇之余浏览了宁夏回族自治区政府和银川市政府的官网，从中摘取了几条信息。

【PPT】1.银川通报两起涉农扶贫腐败典型案例

 2.我区全面清查来自日本核辐射区食品

3.宁夏已建立62个非遗保护传承基地

4.我区养老保险基础养老金最低标准提至120元

5.我市今年计划新增造林面积4.6万亩

小组讨论：1、结合课本知识归纳总结政府的职能有哪些？

2、说明以上材料分别体现了政府的哪些职能？

3、你还能举出哪些政府履行职能的例子？

【生】第一个是保障人民民主和维护国家长治久安的职能。

【师】很好，请同学们来看课本37页上第二自然段。哪位同学能说一下我国政府为什么要保障人民民主和维护国家长治久安呢？

【生】由我国人民民主专政的国家性质决定的。

【师】很好，请坐。再来看大屏幕第二个材料呢。

【生】组织社会主义经济建设的职能。

【师】很好，请坐。在社会主义市场经济条件下，政府在经济建设中负有重要职能，主要是进行宏观调控、市场监管，以促进经济的发展。那么第三个材料呢？

【生】组织社会主义文化建设的职能。

【师】组织社会主义文化建设分为两个方面，找同学起来说一下。（课本37页第四自然段）

【生】略

【师】好的，请坐！咱们继续来看大屏幕的第四个材料。

【生】加强社会建设的职能。

【师】好的，请坐。这里着重强调的是基本公共服务体系的建设。大家划一下。接着来看最后一段材料。

【生】推进生态文明建设。

【师】那么，对同学们的回答进行一下归纳，政府的职能有几点呢？

【生】1.保障人民民主和维护国家长治久安（政治职能）

  2.组织社会主义经济建设（经济职能）

  3.组织社会主义文化建设（文化职能）

  4.加强社会建设（社会职能）

  5.推进生态文明建设（生态职能）

【师】所以，可以发现日常生活中，我们时时刻刻都会感受到政府的作用。一方面，人们的生活受到政府的管理。另一方面，人们又享受着政府提供的服务，因此，我们国家的政府是便民、利民的政府。

【师】有同学说了，既然我们国家的政府是为人民服务的政府，那我在生活中只要遇到难事都去找政府解决，这样做行不行？

PPT：小组讨论：遇到以下情况可以找政府吗？

打官司、想入党、买到假药、见到违章车辆、制定宪法和法律、一般商品的定价问题

【生】看PPT后回答。(略）

【师】通过这些问题我们发现，我们会发现虽然我们政府是便民利民的政府，但这并不意味着政府可以包办一切，管的越多越好。政府要向履好职就必须要做到“不越位、不缺位、不错位”

即：不越位（不能万事包办） 不缺位（把该管的管好）不错位（不能既当规则的制定者，又当规则的执行者），在当下，我们对政府的要求就是要转变职能，建设有限政府和服务型政府，目的就是进一步提高政府为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平。

【师】所以我们应当如何正确处理与政府的关系呢？

【生】了解政府的性质，相信政府是人民的政府，支持政府的工作，寻求政府的帮助，监督政府的行为。（我们的公民意识和政治素养的体现）

（三）本课小节（略）

（四）当堂练习：判断题

1、我国政府是国家权力机关。（ ）

2、转变政府职能意味着弱化政府职能。    （   ）

3、政府有组织经济建设的职能，所以政府可以直接干预经济活动。（   ）

4、政府承担重要职能，公民有事就找政府。（  ）

5、我国政府是人民的政府，不再具有专政的职能。（    ）

（五）教学反思（略）