新的学年，新的学期，这学期，开学初有幸赴山西忻州一中观摩学习，看到了他们的教研活动，真正领会了集体备课的落实情况，对照平时我们的教研，我深感教研组工作的重要性。在学习和思考中，基本完成了教研组工作，现将这学期教研组工作总结如下：

本学期教研组坚持以提高课堂的有效性为主线，切实提高学生成绩为目标，以教务处教研工作计划为指导，以“同课异构”和“集体备课”为抓手，开展务实、新颖、高效的教研活动,全面推进教育教学工作，在一定程度上提高了本组教师的教研能力。

一、主要工作：

1、加强高考研究，努力提高学生成绩。参加了2020年高考备考教学研讨会，研究考试大纲，利用教研组集中办公的优势，高三备课组坚持集体备课，按计划例行备课和随机备课研讨相结合，认真分析本届高三学生，探寻适合我们学情的教学方法和教学策略，一点一点的提高学生月考成绩。

2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。教研组认真督促落实高一、高二备课组集体备课，并要求备课做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等，各备课组坚持每周的一次集体备课, 精心设计“教学案” ，“以学定教”，根据学生的学情确定教学内容及教学策略，加强团队协作的能力，实施资源共享，提高教学效率和质量；认真安排和落实“同课异构”和“青年教师风采大赛”和组内公开课的进行，并展开有效的听评课，评课中，我们坚持“肯定优点，指出问题”的原则，努力创造活跃务实的教研氛围，切实提高组内教师的教学能力、提高课堂教学的有效性。

3、落实教学常规，加强学生学习规范引导，高标准完成各项教学任务。教学是双边的活动，必须调动学生学习的积极性，并引导学生科学的学习，养成良好的学习习惯；按照教务处安排，教研组认真务实的进行教案、作业、听课记录的常规检查，客观评分，发现问题，及时沟通并予以规范，切实提高教师对学生的责任意识和对学生学习规范的引导。

4、抓好教研工作。通过进行学情调研和教情调研，针对存在的突出问题，确定教研课题，课题研究方案，明确分工，人人参与，通过看书、查资料、讨论、听课、进行试验、收集数据、反思等等方式，不断探索解决突出问题的方式方法。毕业班着重探讨如何提高复习的有效性，其他年级着重探讨如何提高课堂教学的有效性。期末每人撰写一篇论文。不断提高自身的理论水平、科研能力。

5、开展并落实好师徒结对活动。通过“传、帮、带”的形式，发扬我校一直以来的优良传统，将师徒结对延续并传承下去，让青年教师尽快成长，堪当重任。

6、利用学习和参赛的平台，增长见识，相互学习，提高教科研能力。按照教务处安排，本学期组内共计外出13人次去区内重点高中听课，派江皓老师参加教育局组织的互联网+政治优质课大赛并荣获二等奖，本人参加了宁夏电化教育中心举办的二十届全区教师教育教学信息化交流活动课件评选，获得一等奖。这些活动和参赛让我们的教师拓展思路，用新课标引领教学，学习借鉴重点学校教师的教法等。

二、存在问题：

教研组的工作虽然取得了一定的成绩，基本完成了学期工作计划，但同样也有很多的不足：
  1、集体备课没有真正发挥作用，这项教研活动有待提高。      

2、理论学习需要进一步加强，课题研究有待进一步深入。

3、工作虽有主动性但创新不足。

4、组长教研引领作用发挥不够，能力有待提高。

 三、下一步工作改进措施
  1、加大教学研究的力度，把探究式教学推向更深的领域。

2、探索如何提高课堂教学效率、如何提高学生的学习兴趣，让学生好学、会学。

3、多搞一些适合本组学科内容的学生参与的活动。

4、个别教师在教案书写和作业批改方面的个别问题要尽快改正。

总之，本组全体教师在学校领导的关心下，齐心协力，努力工作，无私奉献，发挥优势，克服缺点，取得了一些成绩，在今后的教学工作中，我们将不断加强课堂教学过程的管理，向课堂45分钟要成绩，努力打造高效课堂，不断钻研，勇于创新，全面完成教育教学工作，努力将高中政史地教研组的工作水平再提高一个台阶。

                            银外高中政史地教研组

                              2019年12月26日