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青春作伴,诗意趁年华 ——银川外国语实验学校第十一届国学经典诵读大赛(初一年级篇)
浏览次数:次      发布时间:2019-12-31       发布人:初中教务处


“枕上诗书闲处好,门前风景雨来佳”,临别赠柳盼人留,这是李白送给友人的不舍。“红豆生南国,春来发几枝”,颗颗红豆如泣血相思泪,亦如王维笔下的“愿君多采撷”的相思。“青青子衿,悠悠我心”那是一份相思,“执子之手,与子偕老”那是一份承诺,“如切如磋,如琢如磨”那是一种修为,“靡不有初,鲜克有终”那是一种告诫,这世世代代相传的精神财富,早已融入我们的血脉里,塑造着我们的容貌,淬炼着我们的思想。2019年12月27日,盛装出席的银外学子迎来了一年一度银外人专属的辞旧迎新仪式——“国学经典诵读比赛”。

(开场热情啦啦操和初二语文组评委团)

家国情怀篇
“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”诗词从来就不止局限于诗人一方小小的书斋里,它更包含着心忧家国,胸怀天下的一份情怀,它可以是“愿得此身长报国,何须生入玉门关”的满腔赤诚,也可以是“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的坚定信念,千百年来正是这样一份悲天悯人的家国情怀震撼着、感动着一代又一代的学子。岳飞精忠报国一阙《满江红》写尽千古悲壮,南京大屠杀国家公祭日纪念仪式上《和平宣言》庄重许下:和平发展,时代主题,民族复兴,世代梦想。“少年强则国强”梁启超奋笔疾书“美哉我中华少年与天不老,壮哉我少年中华与国无疆”。“昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏”那是战国时期的采诗人祈祷远离战火时写下的《采薇》。

(初一(10)班《满江红》,初一(5)班《和平宣言》,初一(3)班《少年中国说》,初一(7)班《满江红·写怀》,初一(14)班《采薇》)

追梦奋斗篇
奋斗是李白笔下“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪情,奋斗是刘禹锡笔下千淘万漉的辛苦,奋斗是郑板桥笔下“咬定青山不放松”的坚韧,奋斗更是陆游笔下“少壮工夫老始成”的一番耐心和决心。“天地英雄气,千秋尚凛然”,他可以是“十年磨一剑”的工匠,也可以是“汗滴禾下土”的农民,可以是“视死忽如归”的战士,也可以是“化作春泥更护花”的老师。跨越千年的诗仙依旧能用一杯美酒、一轮明月唤起藏匿在每个中国人心底的诗意,“与君歌一曲,请君为我倾耳听”。而谁说女子不如男的木兰,则鼓舞了一代又一代“中华儿女多奇志,不爱红装爱武装”的追梦人。

(初一(13)班《如果没有李白》+《将进酒》,初一(8)班《木兰辞》,初一(11)班《少年中国说》)

诗意寻梦篇
生活不止眼前的苟且,还有诗和远。远方有多远不得而知,但是诗其实就近在眼前,它可能是我们登高望远时脱口而出的“会当凌绝顶,一览众山小”,它也可能是月圆之夜大家共同吟诵的“海上生明月,天涯共此时”,当然它也可能是我们回首往事的时候,无限感慨地那一句“此情可待成追忆,只是当时已惘然”。所以我们常说诗句是天才创造的,但是诗意却可以属于每一个追求真、善、美的灵魂。

(初一(12)班《将进酒》,初一(2)班《少年中国说》,初一(6)班《将进酒》+《念奴娇·赤壁怀古》)

经典逐梦篇

“我见青山多妩媚,料青山见我应如是”,无论是巍巍青山壁立千仞,还是浩浩江河源远流长,当有一天它们遇见了诗人的一双慧眼,山水便有了悲喜境界,立意恒久。真正的诗意,不应该只是优雅时光里赌书泼茶,莳花弄草的那份闲情逸致,而更应该是纵使身处困顿,依然不忘抬头看看那柳梢的月、檐角的星。是啊,身在井隅,心向璀璨,再平凡的生命,都有权利去追寻那不平凡的光芒。“天不生仲尼,万古如长夜”,孔夫子那盏明灯是照亮逐梦人的灯塔,孔明“遂成枯落,不多接世”的家训亦是父亲般的谆谆教诲。

(初一(1)班《君子之道》》,初一(9)班《诫子书》,初一(4)班《论语》)

少年正是读书时
“读书不觉已春深,一寸光阴一寸金”“逝者如斯夫,不舍昼夜”“盛年不重来,一日难再晨”“高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪”一代又一代的诗人在感叹着韶光易逝,而面对物转星移如白驹过隙般的光阴,李白曾言“夫天地者,万物之逆旅也,光阴者,百代之过客也”人生在世须臾百年,我们唯一能做的就是珍惜。


以梦为马,趁诗酒年华
中国古诗词的力量可以穿越千年而丝毫不减,王国维先生曾经说过一切景语皆情语,中国诗词既可以将我们看到的事物转化为情感,比如清幽如“采菊东篱下,悠然见南山”,壮丽如“大漠孤烟直,长河落日圆”。也可以将我们心中的情感化为画面,激昂如“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”,或哀怨如“无言独上西楼,月如钩”。中国诗词就这样在千年间记录着时光和感受,成为藏在每个中国人的文化基因。而银外学子的国学经典诵读大赛就是要让这些遗忘被唤醒,让这些唤醒被使用,让我们继续诗酒趁年华!
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