“枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳”，临别赠柳盼人留，这是李白送给友人的不舍。“红豆生南国，春来发几枝”，颗颗红豆如泣血相思泪，亦如王维笔下的“愿君多采撷”的相思。“青青子衿，悠悠我心”那是一份相思，“执子之手，与子偕老”那是一份承诺，“如切如磋，如琢如磨”那是一种修为，“靡不有初，鲜克有终”那是一种告诫，这世世代代相传的精神财富，早已融入我们的血脉里，塑造着我们的容貌，淬炼着我们的思想。2019年12月27日，盛装出席的银外学子迎来了一年一度银外人专属的辞旧迎新仪式——“国学经典诵读比赛”。
青春作伴，诗意趁年华 ——银川外国语实验学校第十一届国学经典诵读大赛(初一年级篇)
浏览次数：次 发布时间：2019-12-31 发布人：初中教务处
（开场热情啦啦操和初二语文组评委团）
家国情怀篇
“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”诗词从来就不止局限于诗人一方小小的书斋里，它更包含着心忧家国，胸怀天下的一份情怀，它可以是“愿得此身长报国，何须生入玉门关”的满腔赤诚，也可以是“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的坚定信念，千百年来正是这样一份悲天悯人的家国情怀震撼着、感动着一代又一代的学子。岳飞精忠报国一阙《满江红》写尽千古悲壮，南京大屠杀国家公祭日纪念仪式上《和平宣言》庄重许下：和平发展，时代主题，民族复兴，世代梦想。“少年强则国强”梁启超奋笔疾书“美哉我中华少年与天不老，壮哉我少年中华与国无疆”。“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”那是战国时期的采诗人祈祷远离战火时写下的《采薇》。
（初一（10）班《满江红》，初一（5）班《和平宣言》，初一（3）班《少年中国说》，初一（7）班《满江红·写怀》，初一（14）班《采薇》）
追梦奋斗篇
奋斗是李白笔下“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情，奋斗是刘禹锡笔下千淘万漉的辛苦，奋斗是郑板桥笔下“咬定青山不放松”的坚韧，奋斗更是陆游笔下“少壮工夫老始成”的一番耐心和决心。“天地英雄气，千秋尚凛然”，他可以是“十年磨一剑”的工匠，也可以是“汗滴禾下土”的农民，可以是“视死忽如归”的战士，也可以是“化作春泥更护花”的老师。跨越千年的诗仙依旧能用一杯美酒、一轮明月唤起藏匿在每个中国人心底的诗意，“与君歌一曲，请君为我倾耳听”。而谁说女子不如男的木兰，则鼓舞了一代又一代“中华儿女多奇志，不爱红装爱武装”的追梦人。
（初一（13）班《如果没有李白》+《将进酒》，初一（8）班《木兰辞》，初一（11）班《少年中国说》）
诗意寻梦篇
生活不止眼前的苟且，还有诗和远。远方有多远不得而知，但是诗其实就近在眼前，它可能是我们登高望远时脱口而出的“会当凌绝顶，一览众山小”，它也可能是月圆之夜大家共同吟诵的“海上生明月，天涯共此时”，当然它也可能是我们回首往事的时候，无限感慨地那一句“此情可待成追忆，只是当时已惘然”。所以我们常说诗句是天才创造的，但是诗意却可以属于每一个追求真、善、美的灵魂。
（初一（12）班《将进酒》，初一（2）班《少年中国说》，初一（6）班《将进酒》+《念奴娇·赤壁怀古》）
经典逐梦篇
“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”，无论是巍巍青山壁立千仞，还是浩浩江河源远流长，当有一天它们遇见了诗人的一双慧眼，山水便有了悲喜境界，立意恒久。真正的诗意，不应该只是优雅时光里赌书泼茶，莳花弄草的那份闲情逸致，而更应该是纵使身处困顿，依然不忘抬头看看那柳梢的月、檐角的星。是啊，身在井隅，心向璀璨，再平凡的生命，都有权利去追寻那不平凡的光芒。“天不生仲尼，万古如长夜”，孔夫子那盏明灯是照亮逐梦人的灯塔，孔明“遂成枯落，不多接世”的家训亦是父亲般的谆谆教诲。
（初一（1）班《君子之道》》，初一（9）班《诫子书》，初一（4）班《论语》）
少年正是读书时
“读书不觉已春深，一寸光阴一寸金”“逝者如斯夫，不舍昼夜”“盛年不重来，一日难再晨”“高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”一代又一代的诗人在感叹着韶光易逝，而面对物转星移如白驹过隙般的光阴，李白曾言“夫天地者，万物之逆旅也，光阴者，百代之过客也”人生在世须臾百年，我们唯一能做的就是珍惜。
以梦为马，趁诗酒年华
中国古诗词的力量可以穿越千年而丝毫不减，王国维先生曾经说过一切景语皆情语，中国诗词既可以将我们看到的事物转化为情感，比如清幽如“采菊东篱下，悠然见南山”，壮丽如“大漠孤烟直，长河落日圆”。也可以将我们心中的情感化为画面，激昂如“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”，或哀怨如“无言独上西楼，月如钩”。中国诗词就这样在千年间记录着时光和感受，成为藏在每个中国人的文化基因。而银外学子的国学经典诵读大赛就是要让这些遗忘被唤醒，让这些唤醒被使用，让我们继续诗酒趁年华！
