为进一步推进课堂教学与信息技术深度融合，提高各学科核心素养，提升青年教师课堂教学质量和教学教研水平，我校于12月3日至12月9日举办了为期一周的第八届青年教师风采大赛暨优质课展评活动。                        

    本次青年教师风采大赛对象为35岁以下教师，经各教研组初选推荐，每个教研组推荐3-4人参加比赛。共18名青年教师参加本次赛课。语数外学科以“同课异构”形式进行比赛，参赛教师必须使用“小组合作学习”教学模式。参赛教师的授课课题、授课班级、授课顺序，由教务处以抽签的方式进行。本次活动的评委由各教研组长、备课组长及各学科骨干教师组成。

    语文组授课能巧妙地设置情景，让学生快速进入课堂；善于对学生进行读书方法的指导，深挖教材，引导学生以读代赏；课堂上不断有新问题生成，学生大胆展示，细致品味，在读中进行思考，在阅读中品味，在阅读中提升。

    数学组授课教师紧紧围绕教学目标，以情景引入“方程”，引导学生建立数学模型，将复杂问题简单化；他们的课堂上，小组合作学习和学生自学紧密结合，师生互动真诚而高效，气氛热烈而有序。

    英语组授课教师以阅读为主线，由浅入深、细致入微地帮助学生培养阅读策略；并且引导学生培养“善于感恩”的美好品质。课堂展示形式多样、内容丰富，短短四十五分钟，让学生们收获颇丰。

    理化组授课教师的课堂思路清晰结构完整，或讲或练，或演示或实验；教师对多媒体设备的运用也流畅而自如，引导学生步步深入，理解所涉及的知识，让学生在课堂上收获到了思维的乐趣。

    政史地生组授课教师，善于运用实际生活中的例子，引导学生进入学科情境，培养学生善于观察、乐于思考的学科思维；学生参与课堂积极，真正达到了“学中做”“做中学”的目的。

    音体美微组授课教师，能充分发挥各自学科的优势，激发学生的学习热情。不论是教师的示范，还是学生的练习，都准确而到位，引导学生共同完成了各自的教学任务。

     每位老师都做了精心的准备，语言表达和课堂设计都很出色，课堂结合生活实际，创设情境，教学方法都体现了一个“活”字，课堂结构紧凑，注重衔接，并善于质疑，教学助手、多媒体应用娴熟且有效。 

    为期一周的银外第八届青年教师风采暨优质课评比活动已圆满结束，每位老师的教学都体现了以学生为主体的教学理念，他们精湛的教学技能都给大家留下了深刻的印象。本次活动的开展，为我校各学科青年教师提供了一个良好的交流平台，相信活动之后，每一位老师都能在自己的教学中受到启发，获得成长，在今后的教学中努力做到展示课就是常态课，常态课都是优质课。