《7.1能量的释放》学生活动单

一：体验能量释放与呼吸的关系

1.测量呼吸频率

★要求：每位同学分别测量在不同的生活状态下的呼吸频率，4人小组分别将结果记录在表格中，组长组织求出平均值，并分析以下问题。

2.哪种生活状态消耗的能量多？该种状态呼吸频率快还是慢？

3.消耗能量的多少与呼吸频率有关系吗？是什么关系？

二：验证植物呼吸过程中的气体变化

实验一：（提示：二氧化碳与澄清石灰水反应，使澄清石灰水变浑浊）

实验二：（提示：氧气可以助燃）

小组合作分析讨论：

1、  实验一验证植物呼吸中那种气体的变化？A袋和B袋哪个是对照组？

2、  实验二验证植物呼吸中那种气体的变化？甲瓶和已瓶哪个是对照组？

3、  通过以上验证你认识到植物的呼吸时吸入和呼出的气体分别是什么？

4、  观察实验材料，植物的哪些部位能呼吸？

5、  实验二中对照组的结果说明什么？

6、  植物在什么时候呼吸？

7、  植物在什么条件下进行光合作用？

8、  两组实验将装有绿色材料的A、B袋和甲、乙瓶均放在遮光处的目的是什么？为什么要放置24小时？装有植物的根、果实、种子的材料无需遮光，你知道原因吗？