开学第一课

               （狄永晶 外国语实验学校）

   开学前看到一篇文章，《开学第一课怎么上》，犹豫不决思考再三。一般说来，每次一开学，第一堂课，应该是讲要求，立规矩的。经过了一个漫长的暑假，学生的纪律变得涣散，知识变得陌生，尤其是暑假作业，很多人应付差事，蒙混过关。所以，老师们第一节课，都是在“算账”。似乎要靠这一场下马威，来整肃纪律，建立威信。可是，仔细想想，如果我是学生，老师开学第一天就板着脸，生着气，提出一堆要求，我会怎么看？嗯，肯定不喜欢。经过初一一年的时间，家长班主任的反映，学生们似乎已经够怕我的了。那么，怎么样换个方式给又升了一个年级的孩子们一点新鲜的刺激呢？

   第一步，总结上学期的期末考试。没有讲卷子，没有批评考得差的，退步的同学。而是告诉同学们，考的不好的人，咱们的平均分，老师已经忘记了，想不起来了。为什么呢？因为“好汉不提当年勇”。只是提出表扬了几名进步非常大的同学，并且当众发奖品。告诉大家，忘掉过去，重新起跑，忘掉成绩，只记着教训。这下学生们都很高兴，尤其是“遭到”表扬的孩子们，跟被“忘掉”的孩子们！眼睛里闪着得意的，幸福的，对未来的学习充满信心跟期待的光彩！

   第二步，问问题。总结以往每次问学生假期过得怎么样，他们都会回答不好，为什么呢，因为作业多的经验。这次我换个方式。假期谁出去玩了？有不少孩子举手。特意叫了平时不怎么回答问题的同学，让他说说“去了哪里，做了什么，看到了什么，跟我们这里有什么不同，你更喜欢哪里，为什么。。。。。。”孩子们都很感兴趣，纷纷积极发表看法。我总结道：“对，读万卷书不如行万里路。我们要多出去走走，开阔眼界，有大心胸，才能有大格局”！然后我又问，假期谁坚持锻炼身体了？也有孩子举手。好，找个小胖子（平时比较懒，没有毅力的）来说说。小胖在我的引导下，叙述了他每天锻炼多久，什么方式，坚持了多久，开始什么情况，什么想法，后来的效果。。。。。。最后我总结：“你们看，他的小肚子不见了，身材变得匀称了，身体变得轻健了。关键是，他有了战胜自己的勇气的决心，并且做到了坚持！”

   第三步，讲讲我的假期。读书，旅行，练字，学琴。但是，另我印象最深刻的，是开学前某天在电视上看到的一个节目。你们知道吗？学生们个个好奇又期待的看着我？大家都玩过扑克吧？你们想过扑克可以用来切东西吗？同学们纷纷摇头。有一个年轻的小伙，他来挑战的项目是用扑克切东西。第一轮，在一定的距离外飞出扑克切断悬挂成一排的每根黄瓜。哇！学生们露出不可思议的表情。第二轮，同样的距离飞扑克切西瓜。居然也成功了！第三轮。冬瓜你们见过吗？见过见过。你们知道冬瓜的皮有多硬吗？嗯，非常厚，非常硬。是的，第三轮，这看似清瘦没什么力气的小伙居然飞出五张扑克切进冬瓜里，只有一张没有嵌进去！哇！真的假的？同学们，如果老师给你一张扑克，你可以切断什么？大家纷纷摇头。可是，他为什么能做到呢？主持人也如是问。他的答案深深的震撼了我！“因为小时候看了周润发演的《赌神》，上面有用扑克当飞镖的镜头，我相信那是真的，于是下定决心也要练出这样的功夫来！经过不断的尝试练习，我就真的做到了。”天呐！人的信念是一件多么可怕的东西！因为坚信，就可以让不可能变成现实？！这时，我在黑板上用力的写下一个大大的belief（信念）。是的，坚信。只要我们坚信我们能做到的，就没有什么不可能！你有没有坚信过什么事？但是，光有信念够不够？如果没有千万次的尝试，没有屡败屡试的毅力，他能不能成功？学生们眼里闪着激荡的光芒摇头。于是我又在黑板上写下一个大大的practice（实践）。最后在这两个词后面打个箭头，补上一个success(成功）。

   现在学生们，终于懂得了我所有问题的指向，并且深深地陷入了沉思。好，我趁热打铁，现在我来告诉大家当初承诺的，每年送给大家一句话的第二句Details decide the result.(细节决定成败）。今天我们懂得了belief+practice=success, 但是坚定的信念需要你自己去树立，老师可以帮你的是practice的过程中，我们应当紧紧把握的细节。如果不注意细节，你就无法反思到每一次失败的意义。如果不重视细节，你有可能将千里之堤，毁于蚁穴！想想看，你有什么明明内心深处知道，却不愿意承认不愿意去改变的缺点？那就是后来终将把你摧毁的“蚁穴”啊！好的，下面进行本节课最后一项内容。拿起老师发给你的那张便签纸，写下新学年新学期的你目标跟打算。。。。。。

就这样，我的新年第一堂课结束了。课后我收到了学生们写来的寄语，“在新一学期，我对英语成绩的期待为110分以上，为此努力地行动不用言表。细节决定成败将会是我的座右铭，我会为此加油！”“我觉得自己可以提高自控力，在英语的学习中不要偷懒，背课文，背单词都会认认真真的完成，遇到不会的，会放下面子，虚心提问，作业也不会蒙混过关了。”“坚持不懈，突破自己最想放弃的时刻，不要偷懒！”“我的口语不是很好，我这个学期认真练习，多请教，不会再不懂装懂了”。“争做最好的自己，一步步提升成绩。及时完成作业，每天过得充实，认真听课。在新的学年做最好的自己，忘掉过去，重新开始”。。。。。。看着学生们充满斗志充满期待的新学年寄语，我很欣慰，换一种开学第一课的上法，收获了学生的发自内心的共鸣。这种共鸣，定会让学习的火车加足马力，向着新的目标，前进！！！